教育局撰文表示，要求取消文憑試歷史科一條有關「中日關係」試題，是為了保障考生利益，又說在教育議題上教育局不是無關的第三者，亦非純粹資源提供者而不須負責教育的質素，因此對試題表達看法和提出處理的意見，絕非政治干預考試。

有關試題問考生是否同意1900至1945年間日本為中國帶來「利多於弊」，教育局副秘書長康陳翠華在教育局網頁撰文，說一些牽涉大是大非的題目，例如侵略、屠殺，完全不應引導基礎教育階段學生討論其正面價值，她質疑有人嘗試合理化此命題，硬說這是「開放題題型」，是完全失焦的詭辯。

康陳翠華又表示，有關題目所提供的資料只偏向日本在20世紀初對中國的援助，資料的重要性與日本侵華暴行相比，完全不成比例，批評命題有偏頗，極不理想。而公開試試題引導學生學習和思考日本帶來的「利」，與侵略帶來的傷害相衡量，不但不符課程宗旨，更會嚴重傷害國民的感情和尊嚴，亦不符中小學歷史教育之義。