一項調查發現，疫情下停課期間，受訪兒童及少年的學習時間，仍然多於玩電子遊戲的時間；另外，越多參與電子螢幕遊戲，壓力焦慮和抑鬱都會上升。

荃灣青年商會與香港遊樂場協會在4至6月期間，訪問約600名年齡12歲或以下的學童，了解在疫症期間遊戲時間及模式的改變，對兒童的學業、社交遊戲、身體及精神健康產生的影響。

調查發現，停課期間受訪兒童及少年學習時間仍然多於遊戲，每天用 2.2小時於遊戲，用4.7小時於學習，但受訪者認為每天有3.5小時自由遊戲時間才足夠。此外，專注電子螢幕遊戲，減少了他們參與體能活動、創造性活動、社交或模擬活動。

調查又顯示，受訪兒童及少年精神健康不理想，約25%受訪者受不同程度的焦慮困擾，越多參與電子螢幕遊戲，其壓力焦慮和抑鬱都會上升。

荃灣青年商會建議家長鼓勵兒童進行不同的遊戲種類，如扭計骰，能訓練兒童手部肌肉和腦部思考。商會說，家長不應過度干預子女玩遊戲，兒童應發揮創意，嘗試以不同方式、創新規則玩遊戲，豐富成長經驗。