團結香港基金發表有關新高中通識科的研究報告，向政府建議保留通識科作為文憑試必修必考科目，但取消於大學聯招中計算通識科得分，改以及格作為升學要求，又建議為增強考評機制的公平性及靈活性，當局可以考慮只列出及格或不及格兩個評分等級，並加入寫作以外的其他考評模式。

研究認為政府有必要公布教材審查準則，同時把審查範圍擴大至教科書附帶的補充材料。團結香港基金委託嶺大訪問了400多名通識科教師及71名校長，87%受訪教師表示會以教科書作為主要教學材料，有83%受訪校長認為有需要審核通識教科書，分別有5成受訪老師及約1成受訪校長認為，現時市面的通識教科書沒有出現偏頗。另外，研究指出，通識科的聆聽材料、作業簿及練習的文字稿亦應該送審，以確保教學質量。

研究又建議精簡通識課程內容，深化分析、評估及討論過程，為學生提供偏重人文或科學的學習選項。