最近有很多大事件，美国暴乱持续，Antifa在西雅图建立了无政府自治区；北京又爆发了新的病毒感染者；中印士兵在边境起了冲突，我在写这些选题时，突然一则新闻让我放下了所有的事情-江苏常州金坛河滨小学五年级女生缪可馨，在上完两节作文课后，跑出教室，爬上栏杆，从四楼坠落身亡。

坠楼前她经历了什么？能让一个10岁孩子做出如此决绝的举动？

我找到了缪可馨的微博，现在这个账号是家人在维护。从家属公布的日记本，照片和视频中能看出，这是一个家庭幸福，学习努力，心地单纯，还很幽默的10岁小女孩。她管爸爸叫王子，妈妈叫王母娘娘，管爷爷叫老缪，日记本和朋友圈里也都透着天真的孩子气。

缪可馨的语文成绩非常好，前不久的期中考试是全班第一名。好成绩不是白来的，必然是孩子大量的练习与努力。想必她也很看重自己的这份努力与收获。

而孩子的语文老师兼班主任，袁某，也正是坠楼前两节作文课的老师。

在坠楼当日她写的一篇作文《三打白骨精读后感》被老师袁某删改得面目全非，把有趣的细节描写删除后，留下的是一篇毫无生机的陈述。这些还不算，最后再朱批上一句云里雾里的“传递正能量”。

也许有人会说，“就这点破事，不至于吧？”；“孩子太脆弱了吧？”我们中国人生活在一个丛林社会，谴责受害者是很常见的言论，丛林至上么。好，那我们把时间往前推，看看它都做过些什么…..

家属说在2019年10月，缪可馨因为感冒，上课擦鼻涕，被这位袁老师当众掌括（扇耳光）。今天的新闻中，当事人袁老师、学校官方也都承认了这件事的存在。实锤。

在家属微博中公布了几封实名举报信，都是袁老师的“老学生”，这些人也经历过这位老师的暴力侵犯，或是人格上的侮辱。甚至有人已经成年，不惜生活被打扰，也要直接实名举报。可见这个袁老师对孩子伤害之深，持续之久。

袁某的行为有：

1. 脱了学生的裤子打屁股，以此羞辱、惩罚学生。

2.把一整杯茶水泼到学生的脸上。

3.言语辱骂，轻则是“蠢猪”，“不要脸”，重则是“骚婆”等下流方言。

4.当众扔作业本，撕掉孩子写错的作业（这个很像钟美美视频里模仿的老师）。

5.用书本、教棍、三角尺打人。

6.当着全班学生的面，扇学生耳光，学生试图争辩后继续施暴，打服了为止。（缪可馨被扇耳光不是孤例，不知道有多少孩子有这遭遇。）

7.当着全班的面，讥讽学生，给学生起外号。

现在还有人谴责受害者，觉得受害者是玻璃心么？

难以想象，这些行为，最早的时间可以追溯到2005年，袁某刚从农村调至常州市教书时，也就是说这个人在15年，甚至更久的时间中，一直用侮辱人格、暴力惩罚的手段对待学生，而没有一个家长提出质疑…..惩罚学生时有其他老师在场，没有人阻止，没有上报问题。

15年，是什么让错误不断生长，肆意放纵，最终导致了今天缪可馨的悲剧结果？有人说是这个老师袁某某，我在写第一稿文案时义愤填膺，也把一切归咎于这个人。但第二天我回头再看，是某个人的问题么？

这个事件中有两个现实，一是：在学校，老师是绝对权威，且师生之间的强弱差距很大。第二点是：老师有批评、甚至惩罚学生的权利，但如果用暴力或侮辱的手段，就是违法了。基于这两个现实，我想我们需要一套方案，在强弱不对等的环境中，监督强者，限制其权利的滥用，最终既可以保护弱势群体的基本权利，也可以不让强者陷入放纵之后的疯狂。我想，这是制度上的改进。

而在个人方面，如果在袁老师犯错的时候，围观的老师能及时制止、批评、上报上级，会不会让袁老师及时终止自己的错误？让之后的学生、老师、全社会都得到良性的循环？这是我们每个人都需要思考的，我们有没有尽到责任，制止身边的错误？

悲剧发生后没多久，在班级微信群中袁某某发了一条信息：“群里面的家长，认为袁老师没有错，你们点个赞。” 众多的家长在已经得知缪可馨坠楼后竟然接力点赞…….这个集体行为彻底惊呆了整个世界，也让我很长时间说不出一句话来….但我认为这是一个更具标志性的事件，我们下一集继续探讨。