建立多元取向三 : 復和及公議的建立

自助講座

大家對於TED一類的講座並不陌生，但是，如果你想在一日之內，既發表你的見解，又可以就你有興趣的題目參與討論，又可以和別人交換意見，以探討轉換行動力的可能。建設一個有執行力及擴展眼界的社群。

我們發現香港人其實在不同方面都有獨特的看法，更有甚者，有建設論述或議題的能力，傳統的仕會運動都是先有了框架及方向，再進而在這框架下交換看法。然而，我們認為，一個討論的場合是可以容納數之不盡的點子及題目。只要你可以想到的，就可以把他轉換成大眾參與討論的主題，更可以探討其執行性。

自助講座中，每一個持分者都是平等的，而且都可以就你有興趣的題目，進行不多於20分鍾的演說，有意發表演說者可以在場內的時間表空檔上，填寫你有意演說的題目，並把你親手做的宣傳海報貼在指定的宣傳版上，然後其他參與者，可按自己的興趣，在演說題目的旁邊加上惕號，有意演說者可以衡量人數的多寡，再加以修改或取消。

在你預定的時間發表演說。及後發問問題，甚至如果達到你本人預定的人數，就可以與懿同道合的朋友一起討論。而如果大家都認為方案可行，可以把討論帶入行動的層次。在你想的地方進行實踐。


我們的演說方式，可以讓對不同領域有興趣及見解的人，來分享他們的洞見及論述。不同於主題講座。演說者可以聚集一群對於你點子有興趣的人，聆聽及伸延你的點子，甚至嘗試轉化作行動。我們參考了古代柏拉圖的學院(Ἀκαδήμεια)的教育體系，強調每個人都有指導他人及受啟蒙的動態關係。而在當中，大家可以發表對一些問題的看法，甚至是提出初步構想，供大家共同構建論述及行動方針。當中，大家都可以接觸到自己曾經想過卻沒有深入探討，甚至是你想都沒有想過的題目。大家都可以就題目作有系統的演說，舉證，理性辯論。而這種平等而民主的氣氛中交流，才發揮到教育中，促進社群發展，公民互相啟蒙，敞開未知視域的巧能。

自由演說活動，有幾點是需要留意的 :

首先，既然大家可以有自由演說的空間，請各位避免討論時的人身攻擊及非理性的行為。

大家守時的態度，依據自己承諾的演說時間演講，並在之前做好充分準備。如果可以，參與的人，控制時間於二十分鐘內。這里沒有大台，大家的機會均等。如有參與者想在演說Q&A之後延伸討論，可以選擇一偶，在不影響下一位演說者的前提下延伸討論。

以下題目並不適合作為討論 : 淫穢不雅，性別及種族歧視，對別人的人身攻擊，法西斯主義。如有參與者認為版上討論的議題不合適，可以召集現場盡可能多的持分者(如不積極響應當棄權論)，進行投票。如得到現場人數五分之一的人士反對，可與演講設計者提議修改演說內容及題目，或讓演說者放棄題目，再另行提出新的演說題目。