日本拟2024年度全面引进电子教科书

【共同社2月22日点电】日本文部科学省有关电子教科书的专家会议22日大致同意了力争2024年度全面引进的中期汇总方案。关于与纸质教科书的关系、审定方法和是否作为免费制度的对象，以今后需要继续讨论为由而未给出意见。

为所有初中小学生每人配备一台终端的“GIGA学校构想”在3月内将基本完成。由于信息通信技术（ICT）将成为学校教育的基础工具，中期方案写明将以现行小学教科书修改后在课堂开始使用的2024年度“为全面引进的最初契机”。

该方案强调了通过有效运用电子教科书能够根据学生理解度授课这一优点。此外还提及以机器语音朗读辅助学习，或是利用标音功能等使外国人的孩子能够高效理解。

关于标准规格和应具备的最低限度功能，方案指出应在考虑通用设计的同时由文科省在指针中出示，并表示也有必要探讨学习记录等教育数据的运用方法。作为课题，列举了完善学校通信环境和提升教师运用ICT设备的指导能力等。

电子教科书与纸质教科书内容相同维持现状的话，则无需审定。但如果将来添加视频和语音的话，则“有必要探讨新的审定制度”。

电子教科书从2019年度起可正式在课堂使用。文科省将在3月内撤销规定每门课程使用时间“不到授课时间的二分之一”的条件。2021年度原始预算案为旨在调查使用感受的实证项目计入22亿日元（约合人民币1.3亿元），关于对学习效果和学生健康的影响将开展检验工作。（完）