小学语文A老师

  • 教我们班语文的时候，同时当班主任。
  • 我班是A老师最后一届学生，我们一毕业A老师就退休。
  • 多年教学经验优质，我班语文成绩在A老师的统治下大有起色；
  • 站好最后一班岗，工作到最后还是认真负责；
  • 喜欢双标，无缘无故对某些同学带有先入为主的印象，同学会吐槽A老师“偏心”

关键词——“双标”：A老师身材娇小，对于和她类似的娇小女同学尤为关照。班上身材娇小的女同学在A老师的统治下都当上了班干部😄

对A老师无感，因为A老师的“双标”特色，我甚至比较反感。

在我看来，A老师就是一个普通，人格水平略拙劣的老师罢了。


小学美术B老师

  • 教我班美术课之前，我和B老师在一个美术兴趣小组认识
  • B老师很肯定我的美术天赋，对年幼的我是莫大的心灵鼓舞
  • B老师同时是当地美术协会会员，知名画家，办过画展
  • 很关爱同学，班上一些不被A老师关照的“差生”同学，也能得到B老师的关怀

关键词——“鼓励”：B老师很喜欢鼓励同学，很多经常被A老师批评的同学，也能被B老师发现人格闪光点。B老师对同学们的鼓励不是胡吹海夸，而是有一说一发自内心的真诚肯定，所以大家都很喜欢B老师。

在其他老师课上经常拆台的同学，在B老师的美术课上竟然能精神抖擞积极参与，堪称“奇迹”。

B老师是第一个用真诚眼光肯定我美术潜质的专业人士。B老师把我的画挂在学校橱窗最显眼位置；我的美术作业经常被他独家收藏；B老师甚至觉得我画得太好了，专门送了一张有他签名的山水画给我，作为交换。全班只有我一人得到了这样的奖励和肯定，当时全班同学都很嫉妒我。

后来我没有成为画家，但是卖出过画参加过画展。而我永远都感激B老师。

中学语文C老师

  • 大学毕业就来我校教语文，我班是她的第一届学生
  • 喜欢打扮，花在穿衣化妆上的心思远高于研究讲课上
  • 经常不批改作业，无故缺席早自习晚自习……
  • 课堂上对着语文参考书念，甚至还会念错
  • 由于C老师教学质量堪忧，我班同学只好自学成才……

关键词——心不在焉：同学对这样不改作业，不备课，极其不负责任的老师义愤填膺，曾经集体写信投诉，要求校长罢免C老师。

而讽刺的是，我班同学靠着认真自学，语文成绩仍然不错（中学语文学不学，都那样😂），没有因为C老师的教学质量影响考大学。

如此误人子弟的冒牌老师是怎么混迹于当地最牛逼的名牌中学，多年屹立不倒？因为C老师是这所名牌中学前任校长的外孙女。如此背景之下，一切合情合理。

C老师让我明白两件事：

  1. 只要有关系，不努力工作也能在体制内混饭吃，屹立不倒
  2. 中学语文就是学与不学，教与不教，都那么回事的一门玄学😂

中学英语D老师

  • 很负责，教学经验丰富
  • 年龄关系口语不佳，略有口音，但是仍然带领我班英语水平一路向前
  • 英语教学理念是：语言学习是长期坚持的过程，只要每天进步一点点，总有master英语的一天
  • 人生理念是：要学到老活到老，学习是永无止境的
  • 毕业前最后一堂课，D老师要我班同学高考后记得email她考上了什么大学去了哪里保持联系

关键词——理念：毕业后，我一直记得D老师传授的这种”长期坚持学习“的理念，无论多忙，每天都要求自己进步一点点（背一个单词，看一个英语视频，听一首英文歌……虽然不多，但是聚沙成塔，总有一天能够迎来量变到质变的胜利）。

毕业时我的英语成绩在班里处于中游水平，毕业多年后我可以用英语作为第二语言交流，英语考试也取得过雅思8分，超过了当年班里不少学霸。我想这都得益于D老师的理念：起点不重要，关键是要坚持……

D老师是我学生时代里，最完美的老师，因为她不仅做到了课堂内的认真教学，还难得做到了一个教育者对学生心智的感化和启发。D老师的理念感化了中学时代不爱学英语的我，还对我后来的学习和生活带来了积极的影响。

中学数学E老师

  • 教我班数学，还当班主任
  • 靠着在教育局的关系，调来名牌中学，我班是他调来名牌中学后的第一届学生
  • 极其负责，教学质量极高，我班数学在E老师带领下屡创奇迹
  • 认真教课的同时，E老师不忘和学校领导搞好关系

关键词——利益：E老师这么认真负责教学，是一个双向过程——工作认真负责，才能步步高升。我大学时，E老师是主任；我大学毕业时，E老师是校长了。

E老师的成功说明：工作业务过硬 + 后台关系过硬 + 搞领导关系能力过硬，在中国可以飞黄腾达。

我还是很感谢E老师的，在他教我班数学时，因为他出于自身利益的认真负责，助我打下了坚实的数理基础。当然我对他的感激也仅此而已……

大学系主任F老师

  • 胡吹本领天下第一
  • 关系网极其强大
  • 十分很关心同学全面发展，亦师亦友
  • F老师虽然学术水平一般，但是靠着强大的海吹+关系网，每学期都能为我们请来业界大咖授课 / 讲座……
  • 靠着F老师的海吹本领，我系从默默无闻评上了先进，生源一年比一年好，分数一年比一年高，F老师的业务水平也被院长看中，从普通讲师提拔为了系主任 + 研究生导师

关键词——吹：F老师的经验告诉我们：在中国，业务技术出类拔萃不是最重要的，会吹 + 关系 + 圆滑 才是上升的核心。

在我系，F老师不是学术背景最强大的，甚至可以说F老师太会吹显得有点不学无术。但是F老师硬是靠着一张嘴，把我系办得有声有色。

大学时代，F老师对我影响最大，不是他向我传授的专业知识，而是让我明白一张嘴的重要性。

我相当佩服F老师，自己授课水平一般，但是有关系请来授课牛逼的大咖，懂得扬长避短，尽我所能为学校和同学谋福利。

后记：

感谢@每天都有新體驗 想出这么一个有意义的话题，希望未来还会有#形形色色的同学#形形色色的同事#形形色色的老板#形形色色的邻居……等话题

真实的生活总能遇上形形色色的人，给我们无尽的启发……