【文：陳志樺；圖：香港電台】

印象中，中學的體育老師，都很健碩、陽光，運動場上無所不能。那些年的體育課，我最害怕的是單槓，掛在上面搖搖欲墜、千均一髮，而體育老師總會伸出神奇之手，不慌不忙扶我一把，很有安全感。曾幾何時，電視年代盛行不少日本的運動劇集，有很多超級秘技：皮球能轉彎再轉彎、泳者飛出水面等等……「奸爸爹」努力再努力，如同善咒，天天到長樓梯鴨仔跳苦練，終能達標。無論如何都非常勵志，也令年青人對體育運動充滿憧憬。

更經典是運動員成功背後，總有位嚴謹的「魔鬼教練」全情投入，明燈引路的故事都令人感動。現實中，認識兩位卓越的體育老師，余志恒老師和馬嘉俊老師。他們任教的中學坐落在屋邨之內，學生多來自基層，或多或少帶著某種挫敗感；又怯於表現自己，容易埋沒了天分。然而，在老師悉心裁培下，學校的手球隊和藍球隊，在學界成績出眾，並成就出港隊精英。究竟，除了比別人加倍努力，老師有沒有秘技？

別人云亦云，世上從來沒有「輸在起跑線」這回事。

余Sir：「比賽不是為了贏……重要是建立自信，找到存在價值，從而把經驗帶回生活、學業……」老師總會在比賽後與學生檢討表現，亦分享人生。其實，今天社會的物質生活已比舊日好，但當下有些學生卻習慣被動、缺乏自信和方向。老師深明要做得好，首先要助他們重拾熱情和鬥志。

每一次比賽都是挑戰，是一節珍貴的人生課堂。競賽場上，老師希望能輔助學生在迷失之中再燃起心裡火焰，抓緊目標奮進——也許，大部份的青少年，並非沒目標沒理想，而是太容易放棄。無疑，運動及競賽有助成長期中的學生培養出堅韌和冷靜的「心理質素」，以面對雜亂紛陳的世界。體育老師的角色除身體力行幫學生強身健體，不知不覺間也成為了他們的人生導師。

作為全人發展，對學生身體和腦袋的滋養同樣重要，也相輔相成。今天部份家長期望把子女訓練到IQ188、就讀名校、學業彪炳，就贏得世界。參與運動、舞蹈、藝術等等，都只是人有我有，錦上添花，無甚「實用價值」；反而擔憂子女太專注運動而荒廢學業。其實學生身心得以平衡發展，往往能兩者兼顧，得心應首。

擁抱熱情、全情投入，就能做好一件事。

馬Sir：「打波、做人，態度最重要，落到場不夠積極，又畏首畏尾，就限制了自己的能力……」老師常言：落場不論輸贏，最重要是體現那份強大的決心。就算輸掉這一場，抹掉汗水和淚水，明天又迎接新挑戰。運動員的精神，只要肯「落場」，勇於面對挑戰，就值得尊重。

認識自己，就能發揮所長。作為教育工作者，最欣慰的就是見到學生的「成長」。

當然，「運動」從來不只是英雄的主場。體育能夠減壓、訓練耐力、提升創意，尤其在本地繁重的學習環境中，體育要兼顧普及與樂趣，讓所有學生都能參與並享受。老師有見及此，亦不忘引進新興運動：「躲避盤」、「旋風球」、「芬蘭木棋」等等——一些新興運動不一定體力較勁，靠技術與鬥智，更讓學生認識世界不同的運動文化，擴闊眼界。

網絡世代，年青人已慣於活在虛擬，忽視身體。寧作電腦前的孤島，不再走上球場，怕與「真」人互動。中學正是美好年華，運動場上能與團隊一起打拼，就知道合作和歸屬感，非常美麗。隊友之間學習默契、包容、信任，還有謙遜。臨門破網非一人之力，沒有個人主義，而是團隊的功勞。尤其，那位在場邊因材施教，鍛鍊你成材的體育老師，綻放滿意的笑容之時，這奇妙一課，必刻骨銘心。

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香港電台電視節目《卓越教室》以紀錄片形式製作，介紹八組獲行政長官卓越教學獎的老師及其獲獎教案。節目逢星期日晚上8時於港台電台31播出；本集於3月7日播放。港台網站及流動應用程式RTHK Screen同步直播及提供重溫。

https://www.rthk.hk/tv/dtt31/programme/outstandingteachers2021