中學文憑試（DSE）即將開考，疫下一年多，歷經兩次「最折騰 DSE」的重考生阿欣，讀中四時受通識科啟蒙，開始參加學運及社運，因參加反修例關注組受校方針對、家人反對。阿欣去年已想延後一年、以自修生身份考試，同遭家人反對。

今年，她仍然面對每天發生的壞新聞，昔日在社運組織同行的政治人物鋃鐺入獄；父親先隻身赴台灣坐「移民監」，擔心她又外出社運，在家中裝攝錄機監視。

上屆 DSE，正值示威浪潮之後、疫情之始，學校停課、考試延期、自修室停開，阿欣自言受各種因素影響失手，與大學無緣。

今屆考期轉眼即至，阿欣苦笑說，情況縱壞，她仍想堅持成為「留下來的人」，無意隨家人移台。她希望未來入讀大學新聞系，紀錄香港人的故事。

通識啟蒙　不願成為旁觀者

2002 年出生的阿欣，剛學完琴到本社受訪，不施脂粉的她身穿碎花荷葉袖上衣及針織毛衣，腳上是一雙可愛的牛津鞋。言談間，她不時提及定期上教會、即將要考的鋼琴八級試、開辦補習社兼任兒童主日學老師的爸爸等，驟看，她就是個典型基督徒家庭長大的溫文女生。

誰知阿欣受訪不時豪爽回應，談及其基督教家庭背景，笑問記者是否意指「耶 L」；問到她對爸爸一人赴台灣坐「移民監」有何感覺，她更立即拍手叫好。

阿欣以「父權」形容自己的家庭。對家人而言，她是反叛的女兒，「反叛」開端就是始於她受通識科啟蒙，偷偷加入現已解散的政治組織，成為義工。

阿欣說：「初中成績喺同學之間算幾好，大概全級頭幾至十幾。我係勤力嗰種人，咁當時通識好低分，我發現自己做通識剪報時，只係識抄觀點，唔識建立自己想法，於是開始睇《蘋果動新聞》，然後慢慢發現，原來社會有好多不公義嘅事。」

讀小學時曾被排擠的阿欣，回想起當年老師未伸出援手，令她有感冷眼旁觀的人，與欺凌者有同等責任。2018 年，讀中四的阿欣看見包括羅冠聰在內的 4 名前立法會議員被「DQ」，毅然到街站報名做義工。她性格內向，首次以義工身份到街站幫忙，都要在對面躊躇一番才敢上前。

「我好唔想自己都成為一個旁觀者。」

父「支持民主」　不許女兒涉足社運

自從成為義工，阿欣與各個以往眼中的「政治明星」並肩而行，她之後再經推薦加入不同民間組織、倡議平台，不時到立法會參與諮詢討論，自言變得更有主見，辯說技巧、膽量提升，更令她不斷渴求更多知識。不過，爸爸一直大力反對阿欣參與社運。

「有次街站喺屋企附近，被阿媽撞破、影相俾阿爸，之後佢哋打去俾組織幹事大吵大鬧。」別以為兩父女是兩種顏色政見，阿欣的爸爸一直認同民主理念，2012 年反國教事件，父親便曾經向年幼的阿欣說：

「如果你第時國教攞零分，就加你零用錢。」

不過女兒長大後，父親堅決反對她參與政治行動，更特別不認同任何「勇武」路線，多番迫阿欣退出組織。「佢係咁話，只要我點一點頭，就幫我打俾幹事幫我講退出，唔使我出面講。」

阿欣堅決不依。

搞關注組被打壓　校長「逐條逐條讀校規」

阿欣自感以往能平衡校外政治參與及學業，惟直至 2019 年反送中示威爆發，才令其壓力爆煲。阿欣曾活躍於反修例學校關注組，曾因關注組活動被指違反校規，與校長、副校長等「談判」6 小時。

「校長當時喺我面前一直讀校規，逐條逐條讀出聲，佢又特登 print 一份文件，全部都係關注組 IG page 啲 posts，話我違反咗好多校規。」阿欣形容當時情形有如「審問」，需要師姐陪同她到另一課室安撫情緒，「我當時真係好驚。」

之後，關注組曾派發印有校徽的自製文宣產品，被校方警告已「侵犯版權」，不諳法律的阿欣一度以為要自掏腰包賠錢。另外，有老師曾向她們施壓，指商界不會聘請中學曾罷課的人。

面對近乎疲勞轟炸的「談判」及校方威嚇，阿欣說，當時在校內感到非常多限制和壓力，加上去年初疫情令考試一再延期，她早已有不考試、自修一年的決心，但阿欣宜指父母親是「控制型家長」，最後因父親、教會長輩施壓，打消棄考念頭。去年，她自言表現失準。

自修一年，阿欣說感覺比在校時更自由。不過與許多香港人一樣，她同樣要面對每天政治清算的壞新聞，還有去與離的掙扎。

狹縫之間的花

「做義工時，好多時同啲『政治明星』一齊企，感覺好親近，但到佢哋一個又一個被捕嘅時候，先感覺到其實我哋好遠。」

「出席同一個遊行，有事嘅永遠係佢哋，唔會係我哋。」

阿欣說，為了不影響溫習的情緒，這一年避免仔細看新聞，當得悉過去積極參與的組織要解散時，她感嘆「清算來比想像中快」。

訪問當日的早兩天，阿欣爸爸已循投資移民途徑，獨自飛到台灣、準備坐一年「移民監」，計劃得到永居權後，再帶同妻小到台展開新生活。爸爸出遠門後，在家中安裝了遙距攝影機，其中一個原因是「監視」阿欣準時回家，以防她再參與社運。有次阿欣擅自關上攝影機電源，立即收到父親電話，「佢問我無做虧心事，怕咩被人望。」

阿欣明言，絕不會跟爸爸到台灣，也不打算到外地升學，爸爸曾斥責，認為她因內疚心態與朋輩壓力而選擇留下，但阿欣不認同，她提起 2019 年時，同路人的互相協助、互相關心，「我想紀錄嘅只會係香港人嘅故事，想了解嘅係香港社會，唔係台灣或者外國，因為香港人真係好特別。」

為應付爸爸，她更謊稱計劃入讀工程系，「入新聞系肯定唔得啦，工程就穩穩定定啊嘛，等佢唔會煩我。」問到如再失手會否考慮工程系，阿欣難忍笑聲，「緊係唔會啦！失手咪讀低分啲嘅新聞系囉！」記者不禁苦苦勸導一番，但阿欣只是禮貌地點點頭，再過一會又興奮說起，每人在社會都有不同角色：她想成為一位紀錄者。

在保守家庭長大的阿欣，或許比大部分港人更早面對監視器、上層威嚇、去留別離，社會環保愈來愈不明朗，連啟蒙她的通識科，也只剩下最後 3 屆。不少香港人感懊悔絕望，但阿欣卻沒有，她說，昔日學運與社運經驗令她更有動力、更渴望知識，「磨練之後，我有信心今次會考得好」。

她相信經歷第二次 DSE 後，終可如願考入大學，又將是一個新天地。

同時也印證，狹縫之間，仍能有開花的思想。