中學文憑試（DSE）歷史科去年一道有關「日本侵華」試題，引發軒然大波。本屆 DSE 歷史科考試今日（6 日）舉行，歷史科老師張往形容今年試卷「重經濟、輕政治」，兩份卷的試題均不涉及中港政治，屬非常罕見。其中，卷一要求學生批判思考的「評論題」大減，變成只需引用參考資料的「分析題」，難以考核考生的批判思維。

其中，卷二第一題關於「中國經濟現代化的因素」，限制了考生只可以引用 1978 年後的例子，張往指，這限制變相避開了文化大革命。他擔心歷史科將重回會考及高考時期的死記硬背模式，猶如倒退二、三十年。

卷一評論題減、分析題增

張往指，以往 DSE 歷史科集中訓練學生應對「評論題」，一般放在卷一各題的最後分題，但今年卷一的第一、第二題，最後分題均由較簡單的「分析題」取代，兩題分別要求學生分析資料對反映香港經濟發展有多大用處，以及分析 1978 年以後中國的經濟現代化是由什麼因素推動。

他指出，問及「資料有多大用處」的題型，是第一次於文憑試出現，以往只會於初中教學上使用此類題型，形容題型太過簡單，出現在 DSE 令歷史科老師意想不到，認為難以測試學生的批判思考。

針對卷一第二題、有關「中國經濟現代化」，張往質疑，分題只要求考生參考資料分析推動經濟化的因素，惟兩份資料均傾向正面，而試題限定考生只能以自己所知舉列「1978 - 2000 年間中國的發展」作例子，變相發生於 1966 至 1976 年的文化大革命不可成為例子，質疑「（考評局）點解要定喺 1978 年？」

引歷史書節錄　作者已有既定立場

試卷一第一題關於「香港與內地的經濟關係」所提供的其中兩段資料，均出自同一本歷史書，當中提及 1930 年代，中國電影公司陸續在香港設廠拍攝電影，並指當時港產片不少是重拍或改編自上海電影，可見上海電影對香港影響。

張往指，歷史書屬於二手資料，與歷史科一直傾向使用報紙等一手資料的原則不符，質疑歷史書作者已有一定既定立場。

翻炒試題　重經濟避政治

張往指，以往歷史科原則是盡量於兩卷之中不重疊課題，而香港政治一直是歷史科的考核重心之一，不過，今年試卷一第一題、試卷二第一題均考核香港經濟，兩卷完全未見涉及中港政治的試題。

他續指，今年試題有「翻炒」跡象，試卷二的第二題「評估辛亥革命和五四運動在 1911 - 37 年間中國現代化上的意義」，與 2012 年文憑試的「比較辛亥革命和五四運動對中國歷史發展的影響」幾乎一樣；試卷二第三題關於「日本軍國主義」的題目，也曾於 2015 年文憑試出現。

張往認為，今年試題較簡單、可能與疫情有關，但亦不排除受去年的歷史試題風波所影響。他形容，今年試卷有一點違背了他所認知的歷史科，浪費了能力高的學生溫習「評論題」及「政治題」的時間，他相信一眾歷史科老師也不會預想到，今年試題完全沒有關於香港政治的題目。

「背課文當答咗」違科目初衷

他表示，文憑試歷史科的理念原想破除「死背」學歷史的模式，讓歷史科與時俱進，但今年試題「評論題」大幅減少，部份題目更只需要考生引用資料，「背課文當答咗」，違背了歷史科初衷。

張往又笑言，有傳媒報道今年有教育局人員加入考評局小組制定試題，相信今年不會再有取消試題的情況。他認為今年試題過於簡單，質素不如平時，咁猶如倒退 20、30年，但他表示有難度的歷史科才有價值，並且才能培養下一代公民，「如果唔知政治以往點發展，點知將來社會點走落去？」