教協多年如暗室逢燈 會員感激支援解難、團結教師聲音
服務了近半個世紀的教協，多年來為教師爭取應有權益，協助處理教師投訴個案，就社會議題發聲，對會員的支援豈止購物福利和超市優惠。
教協會員劉老師指，自己曾遭家長投訴，同事因擔心惹禍無人伸出援手，幸獲教協雪中送炭並提供專業意見，最後與家長和解，學校亦不再追究，「本來我係接近地獄嘅，係佢拉返我上嚟」。另一位教協會員鍾老師則感激教協，多年來為自己和一眾老師力爭「同工同酬」的待遇。對於教協決定解散，有會員表示支持和體諒教協的決定，明言自己不打算加入教協以外的教育團體。
被惡意投訴獲教協支援 劉老師：佢拉返我上嚟
年約50歲的現職教師劉先生，加入教協30年，曾獲教協雪中送炭，扶持渡過教學生涯的難關。劉指，2019年初他曾遭一名家長惡意投訴，指他向學生說了一些不應該說、政治敏感的事，劉不便詳細透露，但認為所說的都是日常生活會接觸的事，強調自己公平對待任何學生。
劉憶述，當時身邊沒有人願意幫助他，「冇人會幫到你，個個都驚咗你，只有佢（教協）唔驚」。他慨嘆同事們因擔心惹禍上身，沒人願意伸出援手，幸得教協對劉被家長投訴一事，提供有用且專業的意見，幫助他以書信方式，與該名家長私下和解，學校其後亦沒再追究事件，令他得以繼續在原校任教。「本來我係接近地獄嘅，係佢拉返我上嚟」，劉坦言以往曾誤以為教協僅提供很表面的幫助，但經此一役，發現教協為教師提供了很實質的支援。
教協解散，劉表示絕對支持，認為「無可能犧牲咁多行政人員和其他要負責嘅人」。他明言自己未來將不會加入教聯會，但希望能加入其他與教協具相同服務意義的教育團體，致力維持教師專業。
鍾老師︰感激爭取「同工同酬」
鍾女士（51歲）任職小學中文和常識老師，成為教協會員20多年。持有大學學位入職的她，因資歷尚淺而擔任非學位教師的職位，入職職位是文憑教師（CM），曾嘗試申請成為助理小學學位教師（APSM），但教席數量不足，以致競爭激烈，需學校批准轉正。「唔係話你有學位就可以升職，係校長話事」，她坦言有時校長寧願給學位教席予新入職幾個月的教師。
由於學位教席比例並未有因更改政策而遞增，結果鍾老師即使在校工作與學位教師無異，多年來都只能擔任非學位教師的職位，薪酬及待遇不及常額教師，形成「同工不同酬」的現象。
爭取學位教席是教協爭取多年的議題，教協曾召開「爭取學位教席教師會議」，透過立法會向政府反映，亦多次到政府總部抗議，至2018年當局終全面落實中小學教師「學位化」，提高學位教師比例。
她表示，幸得教協多年來一直默默為一眾老師爭取權益，她近兩年才享有應有的「同工同酬」權益，因此感激教協幾十年間無間斷的爭取。
鍾又憶述過去教師同事在懷孕期間遭解僱，有賴教協相助，成功爭取保住教席。她形容當時同事致電教協後，該會提供了實際的法律意見，指導同事如何處理。她認為，當教師遇上困難時，教協能提供實際建議協助處理各種情況，擔心日後如遇教師權益問題，只能前往勞工處求助，「得政府機構，民間呢就無啦。」
陳老師：團結教師反映意見
40歲的陳老師任教小學中文科近20年，一直以來透過教協得悉很多資訊，遇到有疑惑的地方都會致電教協查詢詳情。她憶述自己2002年入職時適逢減薪潮，第一次參與的遊行就是由教協舉辦，「雖政府未必一定聆聽我哋嘅聲音，但最起碼是有一個工會，團結了教師的聲音，將意見反映出來，向政府爭取。」
陳認為，教協提供購物優惠只是額外幫助，最主要還是教學支援和權益，例如教協製作了不少教材，方便教師使用；亦代表了九萬多位教師，向政府在教育政策表達意見。如今教協解散，政府就失去了一個實質可諮詢老師的架構。
對於教協解散一事，她表示尊重其決定，明白其身處危險的境地。她又慨嘆，現時立法會教育議席沒有了教協成員，政府亦不承認教協為諮詢機構，令其失去了原有的職能，即使不解散，亦無法達到其成立的宗旨。她明言不打算加入教協以外的其他教育團體，認為教聯會並非代表教師發言，只是代表政府，暫時想不到有任何渠道可反映自身的聲音。
觀看原文： 按此連結