移民潮持續，中學校長會今日（19 日）就 2021 施政報告去信行政長官，稱接獲不少校長表示正面對嚴重的教師人才流失，特別是富經驗和具能力的中層管理人才；會方又形容，過去兩年肆意抹黑教育界的言論不斷出現，呼籲政府認真聆聽香港人心聲，並了解港人移民的原因，以制定政策挽回港人信心，並應致力確保及尊重學校的校本管理和教育工作者的專業自主；當教育界被無理抹黑和攻擊時，教育局應責無旁貸地適時發聲，保護和尊重人才。

呼籲政府認真聆聽香港人心聲  了解移民原因

中學校長會發表名為「保才、納才、育才、尊才」的施政報告建議，表明關心現時香港的競爭力和人才流失的情況，引用政府統計處去年淨移出人口近 4 萬等數據，首先建議政府就全港師資展開調查，瞭解現時學校教師資歷、教職人員變動情況和離職原因，及早應對教師流失問題，如調整師資訓練課程的類別和名額等。

中學校長會表示，政府應認真聆聽香港人心聲，了解港人移民的原因，制定合適政策以挽回港人信心，並指大量學生移居海外或海外升學，難以估計對香港的未來影響，故政府須對症下藥，讓學子願意留在香港教育體系內繼續學習。

教師工作壓力大  影響入職吸引力

中學校長會委託香港政策研究所於本年6月完成報告，研究如何提升香港中學教師的專業地位及社會認同，當中指儘管中學教師的薪酬待遇頗為吸引，但繁重工作量影響教師一職的吸引力，部分準教師對入職有所猶豫。校長會建議政府深入瞭解教師工作壓力的由來，讓教師能在安全、理想的教學環境中培育學生成長，並確保培訓目標能與時並進，仔細研究如何吸納世界各地的教育界優才來港。

校長會指出，疫情凸顯了學習資源不足問題的嚴重性，建議政府關注不同背景及能力學生的學習需要、設立獎學金計劃、重新檢視新常態下不同學生的學習需要等等。

推出新教育政策前通知  免令學界陣腳大亂

中學校長會最後呼籲政府尊重人才，指過去兩年在社會事件和疫情交煎下，學界努力維持教育質素，一直展現香港教育工作者的專業精神，惟社會撕裂仍待修補，肆意抹黑教育界的言論不斷出現，既打擊教育工作者的士氣，也嚴重影響人才培育及社會未來發展。

會方又建議，政府應致力確保及尊重學校的校本管理，以及教育工作者的專業自主；當教育界被無理抹黑和攻擊時，教育局能責無旁貸地適時發聲，保護和尊重人才，免受干擾；推出教育新舉措前，多與教育專業團體溝通，既可及早完善教育措施，也能讓教育前線多瞭解政策的由來，以免在新政策推出時令學界陣腳大亂。

校長會又提議成立法定「教學專業議會」（General Teaching Council）或類似的專業機構，引用其問卷調查，中學校長和教師均認為，一個自治的專業機構有效提升中學教師的社會認同。