移民潮下，本港學校均有大批師生流失；根據早前 18 區的小學概覽數字，教育局今年 3/4 月批核小一班數比去年實際班數少62 班。教育局 9 月中點算 2021/22 學年實際在學人數，今（ 30 日）公布相對本年 3 月批核的 2021/22 學年總班數，公營小學再少 15 班小一；公營中學則少 8 班中一。按此推算，2021/22 學年小一實際班數比去年少共 77 班，以每班 25 人計算，估計涉 1925 名小一學生。

教育局指，因應學生人口下降，教育局鼓勵一些位於學位過剩地區的學校申請跨區重置。

教育局表示，今年 9 月中透過電子系統及到校實地點算方法，核實學校的實際在學人數；至於跨境學生及非華語學生因疫情關係暫未能到港上課，當局本學年點算實際在學人數時，只要他們有參與網上學習或其他在家學習模式，也會點算為在學學生。

教育局說，經 9 月點算在學學生人數後，相對本年 3 月批核的 2021/22 學年總班數，公營小學一共減少15班小一；而公營中學一共減少8班中一。按照早前18 區的小學概覽數字，教育局今年 3、4 月批核小一班數比去年 9 月實際班數少 62 班，加上今年 9 月實際班數比 3 月批核班數少 15 班。換言之，2021/22 學年小一實際班數比去年小一實際班數少共 77 班，以每班 25 人計算，估計涉 1925 名小一學生。

教育局續指，學校核准班數受多項因素影響，數字調整往往反映了適齡學童人口的整體變化及學生人口的流動情況，包括搬遷、家長選擇，以及移入或移出本港的學童人口等。

教育局：因應學生人口下降　鼓勵學位過剩地區學校申請跨區重置

教育局續指，因調整班數出現的超額教師，可按既定機制獲保留至 2021/22 學年完結；而因小一學生人口下降以致總班數減少而出現的超額教師，則可獲保留最多三個學年；因應學生人口下降，教育局鼓勵一些位於學位過剩地區的學校申請跨區重置。