下學年起公營學校新聘教師須通過《基本法》考試 在囚青少年須學《基本法》
特首林鄭月娥本屆最後一份《施政報告》，教育着墨不算多，但就差不多都與《基本法》或《國安法》有關。她強調要加強國民及《基本法》教育，新措施包括下學年起公營學校新聘教師，須通過《基本法》考試，方可獲聘；另外又將推出教師專業操守指引及示範例子，羅列教師不應做的行為。國安教育亦延伸至在囚青年，他們須學習《基本法》、《憲法》及《國安法》教育等。
施政報告提到，未來要加強教師專業操守和發展，具體措施包括由2022／23學年起，公營學校的新聘教師必須通過《基本法》測試，方獲聘用。政府消息人士指，形式會參考公務員基本法考試，至於已入職的老師則會透過培訓加強認識。
另外，政府會就教師專業操守提供清晰指引及示例，政府消息人士指，內容將會參考早前被取消教師資格的案例，一些不應做的行為包括課堂以外有粗言穢語等，會較具體提到，預計會在本學年推出。至於會否成為DQ老師的參考，政府消息人士表示指引不會列出清單，僅指無論有否指引，這些行為都不應做。針對老師方面，其餘措施包括加強有關《憲法》及《基本法》、國家安全教育及教師專業操守的培訓，並通過內地學習團，讓教師親身了解國家的發展。
至於推進國民教育及國安教育方面，報告提到會加大力度支援學校協助學生認識中華文化及《基本法》等，亦會加強校長、教師及學生對國家安全教育的認識，推動學校全面落實國民及國安教育，會利用「優質教育基金」支援相關教育的申請，亦會利用基金支援學校推行媒體及資訊素養教育，教導學生辨別資訊真偽，鞏固價值觀教育。
林鄭又提到，取代通識科的公民與社會發展科於本學年中四級開始推行，她9月初到一所中學觀課，認為是個好開始，提出為了讓教授公社科的老師更好掌握行政長官在「一國兩制」下的憲制地位和職權，她已向教育局局長提議由她自己現身說法，為有興趣的老師親自上一堂課。政府消息人士指，尚未知道林鄭講課的內容，亦未作具體安排。
今次報告中的教育範疇，較大篇幅著墨於基本法教育及國民教育。對比起過去林鄭幾份施政報告，針對其他教育問題的新措施較少。今年報告主打國民教育及價值觀教育，在2017年報告僅形容希望讓學生認識中華文化及國情，培養學生的國家觀念，並強化《基本法》教育；2018年則以價值觀教育包圍，再列舉價值觀教育包括德育、公民教育、國家觀念的建立等。去年首次出現「德育及國民教育」字眼，提及會加強學生對國家歷史和國情的認識，培養學生國家觀念及國家安全意識，今年再以更多篇幅提及有關工作，並提出具體措施。
另外，去年報告首次觸及教師培訓，惟較籠統地指政府會從入職、培訓及管理多方面着手，提高教師質素，今次則具體地針對教師培訓提出幾項新措施。
在囚青年須上堂學《基本法》
國安教育甚至延伸至在囚青年。政府籌備成立「青少年研習所」及推行「一切從歷史出發」教育課程等，增進青少年罪犯對《基本法》和《香港國安法》的認識。政府消息人士指，21歲以下的青少年犯本身有一半時間作職訓，一半時間讀書，其中20%讀書時間會撥做《基本法》、《憲法》及《國安法》教育，教材會使用目前中學公民及社會科的教材。據悉，「一切從歷史出發」課程包括冷戰與香港民食、中國歷史文化、文化典故等。
政府亦將制訂具針對性的更生計劃，包括推行「並肩同行計劃」，以強化青少年在囚人士的守法意識；亦設立「正向實踐坊」，為釋後受監管的年輕更生人士提供心理輔導。
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