【共同社2月27日电】关于日本学习理工科的女生现状，共同社日前以积极培养的全国大学为对象实施了问卷调查。回答的46所大学该领域2021年度新生中女生占比和5年前相比没有大的变化，其中76%回答未见增加是受到了“女生不擅长理工科”等性别偏见的影响。

随着IT社会的发展等，目前STEM领域（科学、技术、工学、数学）人才紧缺，培养“理工女”已成课题。性别的刻板印象不仅缩窄了女生的选项，还出现了获得人才和研发滞后等担忧声。

经济合作与发展组织（OECD）分领域调查成员国大学新生的女性占比得知，日本“自然科学、数学、统计学”占27%，“工学、制造、建筑”占16%，在成员国中垫底。日本政府最快将于2022年度实施实态调查，全面着手培养STEM人才。

问卷于1、2月实施。对象为2006至2021年度，入选文部科学省或科学技术振兴机构的高中和初中女生升入理工科支援项目的52所大学。

与5年前相比，新生中女生所占比例“增加0.1至未满5个百分点”的学校占比最高，为54%。“减少0.1至未满5个百分点”的为28%，“无变化或浮动未满0.1个百分点”的为9%。

关于对男女比例悬殊的担忧（多选），选择反映女性视角的“多样性研发滞后”占比最高，为67%。此后分别为“理工科领域人才紧缺”的39%和“民间企业国际竞争力下降”的37%。

关于必须采取的措施（多选），较多的回答包括85%选择“完善女性工作环境和培养范例”，74%选择“消除学校教育和家庭中的性别偏见”，70%选择“有关职业选择提供广泛信息和就业支援”。（完）