挑戰髮禁的少年們——「受訪係想個社會知道，唔係只得林澤駿一個」
（獨媒報導）中六生林澤駿「站出來」，向平機會投訴校園髮禁涉違反性別歧視條例後，雖然仍未有結果，但無疑鼓舞了面對同樣的困境的人。
《獨媒》訪問了散落在香港各區、五位同樣挑戰髮禁的中學生，了解他們留長髮的原因及所面對的事。有人留長髮只因為日本動漫《進擊的巨人》；有人曾因為「零針」而遇剪髮困難、被老師惡意針對，甚至兩度停課；有人被安排在醫療室上網課達三個月、被記7個缺點，惟仍決意申請法援展開民事訴訟；有人無奈接受特事特辦「袋住先」；有人願意現身受訪，全為增加這群青年在社會的能見度。
五人各有不同經歷與傷痕，惟志向同樣堅定——決心推動香港廢除髮禁。
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最先在傳媒面前「站出來」的東華三院黃笏南中學中六學生林澤駿
林澤駿嘆「特事特辦」無助撫平傷痕
東華三院黃笏南中學中六生林澤駿就被「禁髮」向平機會投訴，會方早前協調調解會議，惟林澤駿表示，會中雙方未能達成共識，對調停結果感到相當失望。
林澤駿現時獲校方批准「特事特辦」，其髮長已蓋眉及耳。對於「特事特辦」，林澤駿認為能減輕在校內所承受的壓力，日後亦毋須受髮禁困擾，「係輕鬆啲，都更容易專心溫書，但以往嘅傷疤、唔開心嘅回憶、場景仲喺度，都冇辦法忘記」。他又嘆，「如果校方會及早察覺髮禁對學生心理上嘅影響，就唔會搞到今時今日咁」。
辦「髮禁圍爐會」聚集同路人
林澤駿表示，自上載影片過後，不時收到同學求助及訴苦的訊息，便於十月初舉辦「髮禁圍爐會」，供受髮禁校規壓迫的同學「圍爐取暖」，團結一眾同路人。他指當日有近十八位同學出席，各人交流對髮禁的想法，例如留長髮為身體自主的實踐、髮禁存在的理據不充分等。
林澤駿留意到有個別高中生因被校方勒令在需短期內剪短髮，精神狀態相對不理想。他表示未來將會繼續跟進同類型個案，亦樂意為受困擾同學提供情緒輔導。
林澤駿又指出，不少中學老師慣以「飛仔、流氓、長毛、流浪漢」等帶負面含意的字眼稱呼蓄長髮的學生，認為這些稱呼具侮辱成份，刺激學生情緒，呼籲老師停止這種不友善言行。
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觀塘區中六學生楊樂曦
雖然林澤駿曾公開自己有性別焦慮，因此不希望畢業後仍然留短頭髮，但留長髮的原因可以很簡單。被問到留長髮的原因，除了林澤駿外，受訪四人異口同聲的道：「就係因為想留囉」。
圍爐會聚集了一群不滿髮禁的中學生，當中包括觀塘區中六生楊樂曦。他自言，當初留長髮源於受《進擊的巨人》男主角「艾倫耶格」影響，「理想長度係好似佢咁，好好睇」，他更曾因而把遊戲角色名改為「艾倫薯格」。
「零針」遇剪髮困難 兩度因長髮而被停課
第五波疫情嚴峻時，教育局宣布全港中學在3月24日或之前暫停面授課堂，在復活節後才分階段復課。楊樂曦在停課期間，把頭髮留長至及嘴角。復課後首日他在早會儀容檢查時，被要求馬上回家剪髮。他忿忿不平的指着旁邊的女同學問：「點解佢哋就可以留長頭髮呀？」訓導老師卻回應指：「呢啲唔關我事，你搵平機會啦」，又着他剪髮後才回校上課。折返回家途中，校方已向家人「通風報信」，令他被三位家人連番「審問」至黃昏：「好似車輪戰咁，係咁叫我剪頭髮」，最終他決定向平機會投訴。
因他在考試期間仍是長髮，被校方特別安排至獨立房間應試，房內只有他和監考老師。期間他因瀏海「督眼」影響作試，想束起頭髮卻不獲批准，被老師揶揄：「你肯剪頭髮咪無事囉」。
政府在二月初將髮型屋納入表列處所，三月重開後列為「疫苗通行證」表列處所，顧客須使用「安心出行」，「零針」的楊樂曦經歷剪髮困難，「想剪都搵唔到人剪」，幾經辛苦才找到上門剪髮服務。
楊樂曦曾兩度因蓄長髮而被停課。第一次停課在5月初，停了兩天；第二次停課在10月，共八天上課日，期間在停課的第二天才開始轉上網課，變相缺席了兩天課堂。楊樂曦形容自己「好似畀人鏈住喉嚨咁」，他曾就停課期限詢問校方卻不獲明確回應，他在10月中得以復課，後來才知道是他父親背着他向校方承諾會剪頭髮，學校才讓他復課。
拒絕「袋住先」
楊樂曦在七月出席了平機會的調停會議，他坦言在會上感受到校方「肯傾，但就係唔讓步」的姿態，「佢哋畀我嘅感覺就係，我明你呀，但接受唔到囉……總之就係佢有佢講，我有我講」。他憶述當時校方不斷強調留長髮會影響路人對學生的印象，舉例指曾有男學生因戴耳釘而被路人「捉住嚟話」，又指學校要求男生及女生前蔭過長均要處理，認為做法公平，「但事實係男仔只可以剪短，但女仔可以揀夾起，女仔唔會少忽肉，但男仔會，咁樣邊度公平？」
不論在家中、校園，還是平機會，楊樂曦皆不被理解和支持，令他相當氣餒，形容為「腹背受敵」：「好似無人明我咁。點解我做緊啱嘅嘢要話我 ？佢哋憑乜嘢？」
其後楊樂曦開出條件，要求校方逐步放寬相關校規，並每年審視一次，以換取和解，終止平機會調查，校方同意其要求。楊樂曦雖然有感「有啲似袋住先」，但因為認為只有自己一個人爭取，沒人和應，「好似得我一個人係到搞事咁」，開始稍有動搖。直至他看到林澤駿的短片，得悉有同路人後，使其意志趨向堅定，「揾到自己點解要咁做，因為條氣唔順」。最後楊樂曦拒絕簽署協議書，調停宣告失敗，平機會展開調查。事隔三個月後，會方回覆指因所指的缺乏實質，正考慮終止調查。
《獨媒》曾就事件向該校查詢。惟校方回覆指，此事涉及學生私隱，不便透露細節，又指校方將繼續與學生及家長保持緊密聯繫，並在家長同意下提供適切安排及協助。
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天水圍循道衛理中六學生黃永熙
從校園轉戰法庭
束短馬尾的黃永熙正就讀天水圍循道衛理中學六年級，他自中四下學期起留長髮。記者追問留長是否因自覺長髮更為好看，卻馬上被他矯正：「就係想留，唔關靚唔靚事，留得唔靚都可以留㗎嘛！」
黃永熙在去年曾因拒絕剪髮而被老師逐出考場，其後校方以違反校規為由，要求他在去年4月至7月在醫療室上網課，否則當曠課處理，黃永熙無奈就範。惟因網課畫面像素較低，令他難以專注，而有部分選修課沒有提供網課，他亦被禁止上體育課，小息也不獲離開醫療室。為他造成沉重壓力，但同時亦令他更質疑髮禁的正當性。
黃永熙被要求在醫療室上網課長達三個月，惟直播畫面像素較低，難以專注課堂。（相片由受訪者提供）
黃永熙有意展開民事訴訟和抗辯，早前曾申請法援，起訴學校法團校董會涉違反性別歧視遭拒，惟經上訴後依然被拒。黃永熙在去年五月就髮禁校規向平機會投訴，獲平機會安排調停。惟黃永熙認為，他與校方事前已有所爭論，故調停會並無實際調停作用，只是讓平機會介入及了解雙方想法，不寄望平機會能發揮任何作用。
校方在調停會上開出「特事特辦」條件，但黃永熙因認為此舉未能改變男女待遇不一而拒絕。在沒有和解下，平機會由2021年10月起展開全面調查，至今已逾一年，仍未有結果。黃永熙上月收到平機會來信，指調查工作仍在進行中，惟無交代調查詳情。
黃永熙未有屈服剪髮，至今已記下了至少7個「校服儀容不合規格」缺點。但黃永熙仍意志堅定，「由頭到尾都預咗要繼續做落去，一早已經俾咗決心自己，都冇嘢可以令我放棄。」
《獨媒》曾就事件向平機會及天水圍循道衞理中學查詢。平機會回覆指，不會評論或透露個別個案詳情。而校方則回覆，有關個案現已由平機會處理中，現階段沒有進一步回應，以免影響平機會的工作進度。
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葵青區中四學生Che
「特事特辦」換撤銷投訴 —— 接受「袋住先」等於妥協？
葵青區中四學生Che亦就髮禁曾向平機會投訴，最終校方開出條件——以「特事特辦」換取撤銷投訴。Che在去年9月萌生留長髮的念頭，想把頭髮留髮至及肩，再把前面部分頭髮束起，「返學就偷雞用髮夾夾住、靜靜雞走上樓，每日都係咁」。
在今年5月疫情放緩復課後，訓導老師留意到他頭髮較長，遂指「男女有別」，男女之間沒有「完全對等」，男生蓄短髮會較恰當，着他把頭髮剪去。當時Che打算與校長會面討論，卻被回覆指「太急、安排唔到」，最終Che被逼剪去已長至人中的頭髮：「嗰陣真係爆喊，留過（長髮）真係返唔到轉頭，起碼個人有自信好多，會敢面對人多啲」。
時至暑假，Che亦看到林澤駿的短片，驅使他主動WhatsApp其中一位老師，講述其想留長頭髮的原因和感受，希望獲校方批准；另一方面他亦向平機會投訴。到八月尾回校時，老師要求Che以家長信向校方申請。
平機會本安排了Che和校方在9月調停，不過Che的父親較開明，簽署家長信後親身到學校與校方協商。最終校方願意「讓步」，雙方達成初步協議，能讓Che繼續留長髮，唯一要求為須用髮蠟令瀏海不蓋眉及不觸衣領，以及要求Che撤銷投訴。
有人質疑，接受「特事特辦」是種妥協。Che則認為，對一直受困擾的同學而言，雙方各讓一步為不失為一解決方案：「起碼令自己舒服啲先，冇咁大壓力。始終完全廢除髮禁唔係一朝一夕做到嘅事，同校方僵持真係會好難受」。
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志仔剪髮前髮長及衣領，惟被停課一天後只好剪去。（相片由受訪者提供）
將軍澳區中五學生志仔（化名）與Che處境相似，同獲校方「特事特辦」。
志仔認為，男生留長髮形象比較中性及型格，又指現時男生留長髮就如男生化妝一樣普遍，「我都係想做我自己啫，唔想校規凌駕我哋生活上嘅選擇」。
志仔自中二開始留長髮，但他形容初中時的自己當時比較「細膽驚青」，「佢哋（校方）開頭話我我都唔理，但一講到停課就知驚，會去剪短」，因此一直未有留長至心目中理想長度。他曾為此與訓導組聯絡，但訓導組堅決要按校規執行，着他把頭髮剪短。被停課一天後，志仔便把長髮剪去，他自言短時間內難以接受：「我呆咗成日，覺得失去咗屬於我嘅嘢，你都知頭髮要好多時間生㗎啦」。
直至志仔看到林澤駿的短片，觸發他反思：「點解我連最基本嘅人權、一出世就有嘅頭髮都保護唔到？依家有第一個人講，之後就會有第二、第三個人」，遂決定再次主動爭取留長髮。
志仔視平機會為促進其與校方溝通的平台，平機會同樣為雙方安排了調停會議，他認為校方態度較開明，亦感受到善意，「暫時都同學校溝通到嘅，佢哋都願意溝通」。最終校方容許他「有限度留長」，惟頭髮仍不可長至衣領。
志仔在訪問中多次重申，「受訪係想嗰社會知道（不滿髮禁嘅人），唔係只得林澤駿一個」，但他不滿於停留在個別學校「特事特辦」的現況：「你推得郁一間學校嘅齒輪係冇用㗎，其他學校唔郁咁點？」，因此期望能帶動其他學校同樣趨向開明，避免再有惡意傷害學生的情況發生。
「希望有朝一日，髮禁唔會再存在。」
記者：盧曼盈
攝影：劉裕城