國三幾何會把過去一二年級學過的全部用上，所以考試成績會讓學生很挫折。這種考驗過去有沒學好的總整理，筆者個人的經驗是：「沒辦法」。過去沒打好的底，想要臨時抱佛腳，在幾何這種非常需要累積的部分一定撞牆。此時想從頭鍛鍊實在很拚，做不到也不勉強，就抓好基礎題型的觀念，把握基本分就對了。

中學以下的素養教育與經驗談：國三上數學，相似形（1）｜方格子 vocus

筆者想跟各位老師、家長解釋，同學這邊會弄不清楚，有一個很大的原因叫做限制，想像力被限制住，導致後面解題解不清。這有點是建構順序的問題，筆者的個人經驗是，照著課本順序做，有人會把平行跟截角性質當一回事，把後面的四邊形當另一回事，完全組合不起來。 終於到了最後，同學進入國三，嚴格說國三只有1個半學期，接著就要會考了。所以內容並不多，但學習的分量很重。 ...

以簡單的圖形，視覺輔助理解公式

再來，是底邊跟面積的關係，有同學會不明白，為何一個是等比例，另一個是平方比？這用公式不會比較好理解，配圖比較快，我們就先用公式去講。
範例：有一個矩形A的長寬為x、y，另一個矩形B的長寬都是兩倍的相似形，長寬為2x、2y。請問兩者面積比為多少？
故面積比為1：4
紅字的部分是小撇步，可以協助學生抓到為何邊長兩倍，面積是要平方倍的理由。不過建議還是配圖，用矩形就可以如下。