圓形是一個非常非常難用文字說明的章節，影片會比較好，或是圖文說明檔。怎麼說呢，筆者的經驗是，這章節用動態方式教比較好，透過肢體語言跟筆順，讓學生可以抓到那個點。

中學以下的素養教育與經驗談：國三上數學，圓形（1）｜方格子 vocus

國三幾何會把過去一二年級學過的全部用上，所以考試成績會讓學生很挫折。這種考驗過去有沒學好的總整理，筆者個人的經驗是：「沒辦法」。過去沒打好的底，想要臨時抱佛腳，在幾何這種非常需要累積的部分一定撞牆。此時想從頭鍛鍊實在很拚，做不到也不勉強，就抓好基礎題型的觀念，把握基本分就對了。 ...
最後，是圓與圓的關係，這個就煩了。
關係好懂，重點在交點，有看圖應該都看得懂。筆者是建議，如果是用電子白板上課的，可以把那個紅圓從外到內慢慢移動，邊移動邊解說。

避免學生被視覺誤導

圓與圓的問題之所以複雜，有很多因素在，這要一個個解釋。由於參考書跟課本都有公切線數量跟圓與圓的關係，就不重製表一次，著重在「學生容易弄混、出錯、不解」的地方上。
複雜的因素，在於兩個圓之間，不管相對位置為何，我們可以用割線跟切線做出許多關係，加上弦心距有直角跟三角形，題型變得複雜。