【共同社4月11日电】关于日本文部科学省3月审定合格的、从明年春季起使用的小学课本，多门课程提及了联合国“可持续发展目标”（SDGs），介绍了旨在消除破化环境和侵犯人权、实现生活富足世界的目标，鼓励探索和讨论其背后的社会问题。出版社方面表示“希望大家学习自身与自然、社会之间的联系”。

SDGs是2015年由联合国峰会通过的国际目标，包含消除贫困和饥饿、应对气候变化等17个目标，力争到2030年达成。

三年级的道德课本中，以“什么是‘可持续’？”为主题，用2页篇幅刊载了要点。提及粮食和资源有限及全球变暖，介绍称世界各国正在团结一致努力实现目标。

六年级的英语课本中，有一道三选一的问题，询问“在2001年遭受旱灾打击的非洲国家马拉维，初中辍学的14岁少年为帮助家人摆脱贫困造了什么？”答案是“风车”。书中还附上了利用风车发电把水引入农田的小故事，写明此举属于“消除贫困”、“构建产业和技术革新的基础”等目标。

社会课本也明显提及SDGs，6年级的课本尾页附上了目标贴纸，介绍实践事例称为了调查神奈川县镰仓市游客众多的原因，学生采访市政府职员及市民，注意到了该市重视历史和文化保护。课本设有粘贴栏，可以贴上显示该市意识到了SDGs的贴纸。（完）