文部科学省就生成式AI汇总出学校应用指南新草案

Japan to expand use of generative AI in schools under new guidelines

文部科学省的专家会议12月20日就学校应用生成式AI、即生成式人工智能的指南汇总了一份新草案。 文部科学省曾于2023年7月出示过一份暂定草案，指出培养学生应用生成式AI的能力十分重要，同时也对生成式AI可能给学生的创造力带来的负面影响以及虚假信息的传播表示了忧虑。在暂定草案出台后，一些学校在一定范围内对生成式AI进行了试验性应用，对其在教育中的效果进行了测试。专家会议以此为基础汇总出了新草案。 新草案指出，通过调整应用方法可以让生成式AI成为有益的教育工具，有必要在学校教育实践中加强生成式AI的应用。新草案列举了学生在学习过程中以及教职员工在工作当中有效应用生成式AI的一些案例，也举出了把生成式AI出现的错误编纂成反面教材让学生了解AI的特性及能力极限的案例。新草案同时指出，对于让小学生直接利用生成式AI需要谨慎行事。 文部科学省计划快的话年内就基于新草案公布新的应用指南，并通过对各地教育委员会及学校教员开展相关培训等方式，进一步促进生成式AI在学校教育中的有效应用。