【共同社5月27日电】日本文部科学省25日发布消息称，在公立小学、初中及高中等就读且需要日语指导的学生人数截至2025年5月为84759人，创历史新高。该数字比2023年的上轮调查增加15636人，约为10年前的2倍。其中有9699人并未在学校接受日语指导，完善学习环境已成当务之急。

　　需要日语指导的学生中，外籍为73313人，日籍为11446人。在编的学校数比上轮调查增加1545所，达到12668所，在所有公立学校中占比为39.4%。

　　升入高中的升学率为91.5%（上轮调查90.3%），高中退学率为6.4%（上轮7.7%），均有所改善；但大学升学率从46.6%降至41.2%。高中毕业就业者成为非正式员工的比例也从40.3%升至49.6%。

　　此次也对国立和私立学校展开调查，需接受日语指导的学生数为国立62人、私立3224人。

　　关于虽在义务教育年龄段但未就读国公私立小初高或外国人学校的“未就学”，有此可能的外籍儿童截至2025年5月为9153人，比上年增加723人。

　　其中确认未就学的有911人。联系不上而无法确认的为8013人。虽然在居民基本登记册上有登记，但教育委员会并未掌握实际情况的有229人。

　　虽然外籍儿童没有就学义务，但基于国际人权规约等，公立小初高也像对日籍儿童一样无偿接收这些孩子。文科省将进一步推进宣传工作，从而促进就学。