【共同社8月14日电】14日采访相关人士获悉，日本文部科学省基本决定，为了出生在海外、日语需要辅导的孩子，将制定新的指导方针，内容包含生成式人工智能（AI）之类的数字技术运用方法等。不仅是日语，还将加入各门课程的有效指导方法。相关经费被列入2026年度预算申请，力争最快在该年度内完成制定。

文科省的调查显示，公立小学、初中、高中以及特别支援学校需要日语辅导的在读外籍和日籍学生人数在2023年5月时合计为约6.9万人，创1991年度开始调查以来新高。

另一方面，有约1成学生未能接受放学后的日语辅导和上课时的辅助等支援。由于葡萄牙语、汉语、西班牙语等母语种类繁多，应对各语种的支援人手短缺成为全国性课题。

文科省力争引进运用生成式AI的翻译APP和线上指导，构建能向任何出生地的孩子都提供高质量教育的体制。新指导方针的内容不仅有日语和各门课程的指导方法，还包括如何周全应对海外出生的非日语母语学生。对于教师、日语指导员和母语支援员如何高效协作，也将开展调查研究。

此外，地方政府确保日语指导员和母语支援员人手时的人员费用补贴等支援事业也显现需求增长，文科省预算申请就此提高了预算额。为了促进没去学校的外籍儿童就学，还增加了用于地方政府实施指导时的预算。（完）