參與陝西考察團中史科老師：兵馬俑震撼課堂增AI元素創作秦始皇主題曲增趣味

（獨媒報導）康文署弘揚中華文化辦公室與教育局早前合辦「陝西秦漢文明教師考察之旅」，共有23名來自不同學校的中學中史科教師參加，考察團今日（7月9日）舉行分享會。有第二次參加考察團的老師稱參觀秦始皇陵、看到兵馬俑時感到十分震撼，與書本感受完全不同。此外，她指在自己課堂上亦加入AI元素，例如創作兵馬俑、秦始皇等主題的現代歌曲，增加學習趣味，沉浸式體驗歷史。

政府新聞處圖片

省文物局統籌弘揚辦館長：高規格接待

是次考察團有23名教師參與，在上月27日至本月1日率領23名教師到陝西西安和咸陽，到訪不同博物館及進行不同種體驗活動，是弘揚辦與教育局第二次合辦的同類考察團。弘揚辦館長劉思詠指，選擇陝西為目的地是配合香港歷史博物館「天下一統——陝西秦漢文明展」。她提到秦漢兩朝在中國歷史發展有舉足輕重的意義，「今日統一嘅局面可以追溯到秦朝嘅時候，即係公元前200幾年嘅一個時間。今時今日中國嘅基本版圖都係喺嗰個時間確立嘅。」

弘揚中華文化辦公室館長劉思詠

考察團由省文物局統籌並獲高規格的安排，過程中教師能夠近距離接觸各種珍貴的國寶級文物，同時安排專業導賞員，以及有機會與博物館館長交流，劉思詠形容安排「到位」。她認為有助教師了解內地博物館，並將相關體驗帶入課堂，提升學生對於歷史學科的興趣和推動歷史教育。

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教育局：財赤下仍值得支持

教育局高級課程發展主任（個人、社會及人文教育）朱治夫則表示，考察團為教育局近年倡導的文物教育和博物館學習，指能令文物教育變得更立體和更有深度，令學習歷史的方式更多元。考察團亦配合愛國主義教育，提升學生對於中國歷史文化的認知，「對於我哋國家嘅了解係有一種文化自信，從而能夠培養一種國民身份嘅認同，呢個係一個好自然嘅歷程嚟嘅。」

教育局高級課程發展主任（個人、社會及人文教育）朱治夫博士

朱治夫指，近年政府面對財赤，多個部門需削減開支，但此類考察團十分值得撥款支持，「就我哋嘅上級其實係好支持嘅。即係覺得呢個考察團雖然喺支出上面不菲啦，但係都覺得係一個好有價值、值得支持嘅項目。」

參與教師以AI生成兵馬俑、秦始皇主題歌曲

第二次參加考察團的聖伯多祿中學中國歷史科主任梁綺琪表示，整個過程深刻，在參觀秦始皇陵時感到十分震撼，「呢一啲畀到我哋喺視覺同埋認知，甚至係情感上面嘅程度，同喺書上面睇係唔一樣嘅。」

聖伯多祿中學中國歷史科主任梁綺琪

梁綺琪又提到，文物學習能夠跨學科，兼配合教育局的「有機結合自然連繫多元策略」。她舉例指視覺藝術科及STEM科，可以3D打印技術模擬兵馬俑複製品，作為學生學習中國文化的切入點。她自己的課堂亦曾加入AI元素，包括以AI創作兵馬俑、秦始皇等主題的現代歌曲，認為能增加學習的趣味性，學生即使未能到訪當地，亦能沉浸式體驗歷史。

寧波公學中國歷史科主任趙玉駿則表示，考察團中與導賞員的互動令他深受啟發，導賞員能即席回答他秦漢時期的煮茶方式。他又指行程令他感受到教授歷史並非依書直說，而是應能夠道出感受，「讀歷史係要有一個親身嘅體驗，係要去講到個感覺出嚟。」

寧波公學中國歷史科主任趙玉駿

趙玉駿又提到，過程中感受到國家在文物保育上的成就和進步，舉例指以往受到考古技術所限，兵馬俑的色彩在出土後會瞬間氧化，惟現時出土的兵馬俑卻能保存色彩，「向同學仔講返，兵馬俑原先係咁㗎喎，你睇下幾靚，當時我哋中國人幾犀利，已經有咁高嘅藝術成就。」

他認為文物教育能夠與其他學科及範疇結合，包括與國家安全教育中的文化安全，教導學生文物傳承對國家身份的重要性。